Video: Los niños hacen lo que ven.

Me gustaría compartir con ustedes un video que incluso fue calificado como el mejor anuncio hace algun tiempo atrás, en el cual se nos muestra como nuestras actitudes van siendo observadas e imitadas por nuestros niños!!! entonces la pregunta es: ¿cuán responsable somos de tantas actitudes que los jóvenes de hoy presentan?

Dentro de la asignatura de Formación Personal y Social tratamos precisamente situaciones como estas... y cómo podemos no sólo mejorarlas sino definitivamente cambiarlas...

Educación Preescolar.... un desafío para todos

La importancia de le educación parvularia muchas veces no se aprecia a simple vista, pero jamas se puede desconocer que claramente es una responsabilidad de todos , pero muchas veces hay desconocimiento de aquello confundiendo las aulas con "guarderías" por lo que a todos los profesionales vinculados al área se nos hace casi una obligación el educar al mundo respecto a este maravilloso mundo que vivimos entre los 0 y 6 años, además podemos considerar el  que está científicamente comprobado que los niños desde que nacen y hasta los siete años están en la edad en que aprenden todo lo que tienen que aprender para la vida, es esta etapa en que los niños se desarrollan y marcan su futuro como ser humano. En la medida que nosotros colocamos a este niño con experiencia de aprendizaje que sean significativas para él en un contexto de afecto, de estimulación de los sentidos, los niños tienen mucho más sinapsia a nivel cerebral, y esos son los estudios que nos da la ciencia, la biología del cerebro, y la neurociencia.

Decimos que es responsabilidad de todos porque fundamentalmente los primeros educadores son los padres, es la familia, nosotros como profesionales del área, desde el nivel de educación en el cual nos desempeñamos  tenemos claro todo lo que tiene que ver con el curriculum educacional, pero toda la formación .el apego, la importancia, la estimulación de la autoestima lo entrega la familia en los primeros años de vida”.

Hoy he querido comentar con ustedes este tema  porque creo que en cada una de nuestras alumnas "Carrera Asistente de Párvulos"  existe  una vocación inigualable, y muchas veces injustamente despreciada, ya que nos es común escuchar que las tías juegan y pintan bonito, ¡claro que sí! y lo hacen con el alma, ya que cada vez que existe contacto con los niños se  les permite avanzar en sus vidas, y para ejemplificar esto les quiero invitar a reflexionar
¿a qué edad comenzamos a caminar?    ¿a qué edad  comenzamos a hablar?  ¿a qué edad aprendemos el nombre de las cosas?  ¿a qué edad comenzamos a aprender a dibujar líneas que prontamente se transforman en letras y números? ... la verdad es que podría estar muchas horas haciendo preguntas similares, pero llegaría a la misma respuesta : entre los 0 y 6 años, edad que comprende la Educación Parvularia, por lo que  no puedo mas que decir que esta carrera nos llena de orgullo, tanto a los docentes como a nuestras estudiantes, ya que nos permite sentir una responsabilidad enorme, desafiante pero motivadora como nada mas en la vida.... sabemos que en nuestras manos está el destino de muchos niños, y para eso estamos dispuestas a tenderles la mano cuando lo necesiten, a enseñarles todo lo que ellos requieran, ya sea por necesidad o interes, a dar los abrazos mas apretados del mundo, aquellos que dan aliento y energía ... y gracias a nuestra creatividad y conocimientos lo haremos incluso de manera entretenida para así ser las mejores tías del mundo, egresar a las mejores asistentes de párvulos y por sobre todo las profesionales mas comprometidas y orgullosas de la maravillosa tarea que enfrentaremos.

MATERIAL DIDACTICO EN EDUCACION PREESCOLAR

Dentro de la Educación preescolar sin dudas nos encontramos con un mundo distinto al de los otros niveles de la educación, ya que este se caracteriza por apoyarnos en recursos bastante llamativos, ya sea por sus formas, colores, etc. Para nosotros "todas esas cosas bonitas" son el material didáctico a través del cual logramos el cumplimiento de los aprendizajes esperados en nuestros niños y niñas, y como material nos referimos a aquellos medios y recursos que nos facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas.

Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos), virtuales o abstractos.

Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos que posibiliten un cierto aprendizaje específico. Por eso, un libro no siempre es un material didáctico. Por ejemplo, leer un cuento sin realizar ningún tipo de análisis o trabajo al respecto, no supone que el libro actúe como material didáctico, aún cuando puede aportar datos de la cultura general y ampliar la cultura literaria del lector.

En cambio, si ese mismo cuento es analizado con ayuda de un docente y leido de acuerdo a ciertas pautas, se convierte en un material didáctico que permite el aprendizaje.

Cabe destacar que no sólo los libros pueden constituir un material didáctico: las películas, los discos, los programas de computación y los juegos, por ejemplo, también pueden serlo.

Mi interés por presentar este tema a ustedes es poder adentrarnos un poco en el maravilloso mundo al cual pertenezco, La Educación Preescolar, muchas veces injustamente subvalorado, pero como antes se mencionó "cada material" tiene su objetivo, y nos permite comenzar a educar de manera pertinente, entretenida y significativa.